Liberar imágenes para fortalecer la visibilidad institucional en medios. La universidad española

La imagen desempeña un papel esencial en la construcción de la identidad y visibilidad de las universidades, al proyectar sus valores, misión y reputación. Fotografías, vídeos y otros recursos visuales fortalecen la identidad institucional y contribuyen a su posicionamiento en el ecosistema global del conocimiento. Según Van den Bosch, Elving y De Jong (2006), una identidad visual coherente refuerza el reconocimiento de marca y la conexión con diversos públicos. En el contexto digital actual, donde predomina la comunicación visual, disponer de imágenes accesibles y bien diseñadas resulta crucial para mantener una presencia pública sólida (Dahlén & Lange, 2009).

Las imágenes universitarias comprenden todo material visual vinculado a la institución, desde edificios y actividades hasta miembros de la comunidad. No obstante, muchas universidades restringen excesivamente su uso, lo que limita su difusión en medios y redes sociales. La protección estricta de los derechos de reproducción, aunque legítima, dificulta el trabajo de periodistas e investigadores, reduce la visibilidad institucional y genera ineficiencias internas. Kaplan y Haenlein (2010) advierten que estas políticas restrictivas perjudican la proyección de marca y la participación de las universidades en el debate público.

Frente a ello, algunas instituciones han adoptado licencias abiertas, como Creative Commons, que permiten un uso más libre de su material visual sin comprometer su identidad. Esta práctica facilita la difusión mediática y digital, al eliminar barreras legales y económicas que obstaculizan la cobertura de actividades universitarias. De este modo, las universidades que apuestan por el acceso abierto se consolidan como fuentes confiables y accesibles de información.

Liberar imágenes aporta beneficios adicionales en el ámbito académico y comunicativo: promueve la cultura del acceso abierto, fortalece la transparencia y favorece la reutilización del material visual en publicaciones científicas, materiales docentes y proyectos creativos. Asimismo, incentiva la participación de estudiantes, investigadores y creadores externos, que al reutilizar imágenes universitarias amplían indirectamente su presencia y reconocimiento cultural.

El estudio presentado analiza la relación entre la presencia de universidades españolas en plataformas audiovisuales de libre uso –como Wikimedia, YouTube o Flickr– y su visibilidad en medios de comunicación, tanto en prensa como en informativos televisivos.