Investigar en Comunicación: Prácticas Metodológicas en un Campo Interdisciplinario

La presente investigación tiene como propósito central analizar las metodologías de investigación empleadas en las tesis de la Maestría en Información y Comunicación de la Facultad de Información y Comunicación (FIC), con especial énfasis en comprender cómo se construyen los procesos metodológicos en un campo que, por su propia constitución, es intrínsecamente interdisciplinario. El estudio busca ofrecer una revisión sistemática y crítica de las elecciones metodológicas realizadas por los tesistas, atendiendo a los enfoques, métodos y técnicas utilizados. En tanto campo de conocimiento, la comunicación se caracteriza por una constante articulación de saberes provenientes de disciplinas diversas, como la sociología, la antropología, la lingüística, la psicología, la ciencia política, entre otras, lo que repercute directamente en la forma en que se construyen las investigaciones. Este carácter constitutivamente interdisciplinario plantea desafíos y tensiones metodológicas que se manifiestan en las decisiones tomadas a la hora de diseñar y ejecutar una investigación. En este trabajo, que da cuenta de una primera fase descriptiva, se propone identificar patrones recurrentes, variaciones y tendencias metodológicas y posibles zonas de innovación o estancamiento en la formación investigativa dentro de la maestría. La metodología de este estudio se inscribe en un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo, basado en el análisis documental de un corpus conformado por las tesis de maestría entregadas hasta septiembre de 2025, correspondientes a las seis cohortes de la Maestría en Información y Comunicación. Se utilizará una estrategia de análisis de contenido cualitativo, apoyada en una matriz de categorías que incluirá variables como los enfoques metodológicos (cualitativos, cuantitativos mixtos), los métodos principales (experimental, comparativo, etnográfico, entre otros.), las técnicas de recolección de datos (análisis de contenido, entrevistas, encuestas, entre otros) y los procedimientos de análisis. La revisión de las tesis permitirá, en una segunda fase de esta investigación, indagar cómo se resuelven esas tensiones metodológicas, qué marcos metodológicos se privilegian, y de qué manera se integran —o no— enfoques múltiples pertenecientes a otros campos de conocimiento en el abordaje de los fenómenos comunicacionales. El estudio se propone, además de reflexionar críticamente sobre el abordaje metodológico en la creación de conocimiento en el campo de la comunicación, aportar elementos para la enseñanza y el desarrollo de la investigación en comunicación. Al visibilizar las formas en que los estudiantes, junto con sus tutores, resuelven los desafíos metodológicos propios de un campo interdisciplinario, se espera contribuir al fortalecimiento de la formación en investigación, así como ofrecer herramientas de utilidad para docentes, tesistas y equipos de orientación académica