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X Congreso Internacional AE-IC 2026

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Comunicación-Antídoto y Transición Ecosocial (Modelo IMRESCom)

Este trabajo adopta un enfoque pragmático-crítico para analizar cómo pueden articularse la teoría y la práctica comunicativa con la Transición Ecosocial (TE), entendida como un marco que abarca la justicia social, medioambiental y económica, junto con los derechos de los animales. Su propósito central es formular un Modelo de Comunicación-Antídoto de Apoyo a la Transición Ecosocial (Modelo IMRESCom, por su acrónimo “Indíce de Responsabilidad Mediática para la Comunicación de la Transición Ecosocial”), diseñado para explorar las estrategias narrativas vinculadas a la TE y contribuir a la generación de nuevos imaginarios colectivos. El marco conceptual se articula en torno a los conceptos de Información-Diagnóstico e Información-Antídoto. Se distingue entre información y comunicación, siendo la Comunicación-Antídoto, dialógica y bidireccional, el ideal a alcanzar. Se asume que un diagnóstico robusto, crítico-constructivo y fehaciente puede allanar el camino a una comunicación basada en soluciones. Metodológicamente se recurre al método Delphi con un panel de 10 personas expertas para validar las dimensiones del modelo; de manera complementaria se ilustra su aplicación con ejemplos de praxis inspiradoras de la TE. El modelo resultante se estructura en tres ejes: el proceso cognitivo-contextual (articula la importancia de los aspectos diacrónicos y sincrónicos, la perspectiva narrativa antídoto (facilita la respuesta empática, afectiva, esperanzadora, ética y ecofeminista) y la responsabilidad social (asegura el rol de los medios como puente y mediadores de TE). Cada eje se subdimensiona persiguiendo una aplicación práctica del modelo comunicativo para fomentar la producción de contenidos con un enfoque o mirada ecosocial, con una mirada transversal. La propuesta aporta una lectura crítica que permite evaluar diagnósticos erróneos que impiden la comunicación-diagnóstico. En conjunto, el modelo IMRESCOM busca estimular el debate público y promover un discurso constructivo que favorezca la sensibilización, la reflexión crítica y la participación ciudadana e imaginarios favorables en torno a la Transición Ecosocial.

Lidia Peralta García
Universidad de Granada
España

Manuel Chaparro Escudero
Universidad de Málaga
España

 


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