Una plataforma propia: diarios de identificación de la lectora joven en la prescripción en Instagram y TikTok

a) Objetivos de la investigación:

Esta investigación pone en valor los discursos y los formatos de las prescriptoras digitales de literatura en la construcción social de la figura de la lectora joven contemporánea. El proyecto está centrado en las principales prescriptoras de literatura catalana y propone ahondar tanto en los dispositivos de recomendación o crítica de libros, como en sus relaciones visuales, espaciales, identitarias, laborales o materiales. Queremos identificar los principales formatos, discursos y objetos culturales en el espacio de las prescriptoras literarias nativas en Instagram y TikTok. En segundo lugar, pretendemos examinar los marcadores de identidad, clase y género en dichas recomendaciones. Finalmente, queremos conocer los discursos de construcción del libro como artefacto cultural y como objeto afectivo.

b) Estado de la cuestión

Nuestra investigación se enmarca en los estudios sobre el trabajo digital con perspectiva interseccional (Abidin, 2015; Duffy, 2015; Banet-Weiser, 2018), los últimos trabajos sobre plataformización cultural (Poell et al. 2022, Faltesek et al. 2023), los estudios literarios alrededor de la lectora (Radway, 1984; Moi, 1993; Felski, 2008), los estudios sobre industrias culturales (Featherstone, 1992; Bourdieu, 1996; Thompson, 2013), y las exploraciones sobre comunidades digitales literarias (Tomasena, 2020; Driscoll, 2024; Reddan y otros, 2024). La investigación sobre booktok y bookstagram muestra ciertos desequilibrios: a menudo se omite el rol algorítmico de las plataformas en la repetición de formatos y tendencias, y abundan los estudios sobre el estilo de vida de las creadoras de contenido sobre aquellos centrados en la identidad y la experiencia comunitaria y social de la prescripción.

c) Hipótesis y metodología

La metodología es cualitativa y analiza 200 publicaciones en Instagram y TikTok sobre crítica literaria, industria literaria o estilo de vida con presencia central del libro. Las publicaciones datan entre 2024 y 2025, y forman parte de una muestra con las 15 prescriptoras literarias catalanas con mayor seguimiento digital en este momento. El material está articulado a través de un análisis de contenido multimodal (Kress y Leeuwen, 2006; Ledin y Machin, 2020), así como de un análisis temático de contenido (Braun y Clarke, 2012) en relación con los discursos orales o textuales de estas. Nuestra hipótesis plantea una resignificación de la lectora contemporánea, con una estrecha relación entre lectura, identidad y comunidad.

d) Resultados y conclusiones

Los resultados preliminares sobre las prescriptoras literarias revelan una tensión central entre su afición y la presión por ejercer su rol de mediadoras culturales. El libro aparece como un objeto de deseo que oscila entre la socialización y la soledad. Aunque se muestran entusiastas, expresan dudas sobre la sostenibilidad de su contenido en términos de visibilidad, legitimidad y monetización. Destacan la saturación de envíos de editoriales, los bloqueos y la dificultad lectora, y su desprestigio institucional. Por otro lado, la mayoría tiende a la especialización de géneros literarios y representa las nuevas escritoras locales, pero recomienda mayormente obras traducidas, especialmente clásicos de autoras anglosajonas o europeas con temáticas vinculadas con sus propias experiencias biográficas, como las sexualidades no normativas, la infelicidad o la insumisión.