Propuesta para la Cooperación y Justicia Ecosocial entre medios comunitarios y universidades.

Esta comunicación tiene como propósito examinar las relaciones existentes entre los medios de comunicación comunitarios y las instituciones de educación superior, con el objetivo de formular propuestas concretas de colaboración en los tres ejes de la labor universitaria: docencia, investigación y extensión/transferencia, bajo una perspectiva de justicia socioecológica. En los antecedentes, se analizan por un lado las particularidades de los medios comunitarios y su función formativa; y, por otro, la misión social, la responsabilidad institucional y la práctica de la educación mediática que impulsa la universidad. La investigación en torno a los medios comunitarios ha sido históricamente escasa, al igual que la oferta académica específica sobre comunicación comunitaria tanto en América Latina como en España. Además, estos contenidos se han integrado de forma muy limitada y no transversal en aquellas asignaturas en las que tendrían plena cabida. A partir de una revisión crítica de literatura especializada y de 30 entrevistas realizadas a profesionales de la investigación y de la comunicación comunitaria, se identifican las principales fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de esta colaboración. El estudio plantea articular la docencia, la investigación y la transferencia mediante metodologías participativas orientadas a la democratización del conocimiento, al reconocimiento de saberes marginados y al fortalecimiento de una ciudadanía reflexiva y activa. Las conclusiones destacan que los medios comunitarios constituyen un espacio pedagógico y un recurso estratégico para fortalecer la vinculación con la comunidad, que la universidad debería integrar en su quehacer institucional. Un acercamiento sistemático a estos medios permitiría potenciar metodologías de enseñanza participativa basadas en la ética del cuidado y el diálogo horizontal, superando modelos educativos tradicionales para avanzar hacia una formación más inclusiva, crítica y socialmente conectada. El desarrollo de las propuestas expuestas contribuiría a la consolidación de una ciudadanía ética, transformadora y comprometida con la comunidad, su entorno inmediato y el planeta. Asimismo, favorecería el ejercicio del derecho a la comunicación y el pluralismo mediático mediante un enfoque educomunicativo, dotando a la sociedad de herramientas para enfrentar desafíos urgentes como la desinformación y los discursos de odio, fortaleciendo de este modo la calidad democrática.